|
|
|
-
M. Remzi Sönmez, Şehir Plancısı
-
Neslihan Dostoğlu, Prof. Dr., İKÜ, Mimarlık Bölüm Başkanı, Bursa Alan Başkanı
-
Özlem Erdoğdu Erkarslan, Prof. Dr., Gediz Üniversitesi, Mimarlık Bölümü
-
Umut Tuğlu Karslı, Yrd. Doç. Dr., Doğuş Üniversitesi, İç Mimarlık Bölümü
-
Soner Şahin, Yrd. Doç. Dr., Yeditepe Üniversitesi, Mimarlık Bölümü
Dilek Darby , Doç. Dr., Yeditepe Üniversitesi, Mimarlık Bölümü
-
Ferhat Hacıalibeyoğlu, Arş. Gör. Dr., DEÜ, Mimarlık Bölümü
-
Özge Cordan, Öğr. Gör. Dr., İTÜ, İç Mimarlık Bölümü
Esra Karagöz, Mimar
-
Esra Küçükkılıç Özcan, Arş. Gör., YTÜ, Mimarlık Bölümü
Rengin Ünver, Prof. Dr., YTÜ, Mimarlık Bölümü
-
Polat Darçın, Arş. Gör., YTÜ Mimarlık Bölümü
-
Neşe Gurallar, Doç. Dr., Gazi Üniversitesi, Mimarlık Bölümü
-
Melih Emre Acar, Arş. Gör., Osmangazi Üniversitesi, Mimarlık Bölümü
KÜNYE
|
|
|
YAYINLAR
PARALAKS ODA
Semra Aydınlı, Burçin Kürtüncü, Nisan 2014, Cenkler Matbaacılık, İstanbul, 268 sayfa
Kitapta, süreç odaklı bir mimari tasarım stüdyo ortamı, pedagojik açılımlar ve yapılan tüm çalışmalar birbiriyle ilişkisi bağlamında ele alınıyor. Son yıllarda çok sık dile getirilen “Öğrenci Merkezli Eğitim”e yönelik bir tasarım pedagojisi için olası ortam ve koşullar, “Paralaks Oda” adlı stüdyoda birlikte öğrenme kültürü üzerine inşa ediliyor. Atölye çalışmaları ile deneyimsel bilgi birimi oluşturma, program geliştirme denemeleri ve okumalarla devam eden öğrenme pedagojisine yönelik bir “süreç tasarımı” kitabın içeriğini oluşturuyor. Kitaba konu olan paralaks stüdyoda öğrencinin deneyim yoluyla / sezgi ile bilgiye ulaşma, bilgi üretme, farklı derslerde kazandığı bilgi birikimini kullanma becerilerinin geliştirilmesi sayesinde bilgiye dönüştürme yollarını anlama, yaratıcı düşünme ve eleştirel düşünme için bilgi ve beceri geliştirme zemini oluşturacağı belirtiliyor.
Bu icerik 2821 defa görüntülenmiştir.
|
|
|
|